探討經濟生活與繁榮社會——巴哈伊文藝創作營 青年營合照 在這急速發展的社會中,青年作為社會發展的中堅力量,也需回應國家主席習近平宣導的“一帶一路”和“大灣區”建設工作的倡議,積極投身到建設繁榮社會與美好未來的進程。 巴哈伊教澳門總會成員贈活動紀念品給王新老師 由此出發,2018年12月28-30日,以賦能青年、經濟生活、多元化社會關係、藝術生活化與社區化等為主題,第二屆“賦青年・富未來”文藝創作營,於澳門九澳鮑思高青年營舉行,由巴哈伊教澳門總會青年部主辦,獲澳門特別行政區文化局以及澳門基金會特別贊助。來自本澳、香港與中國內地共50名參與者,通過求同存異的磋商方式,在團結友愛的氛圍下,將多元化的思想創造出一幅幅向美而生的獨特作品,並結合了精彩的文藝活動,為創作營畫上完美的句號。 小組磋商 活動前夕,主辦方業已收到60多份作品,與會者們經過三天兩夜的交流,創作出更多元成熟的作品。一位與會者表示,回到自己的社區後,會繼續積極延續這份熱情;一位與會的作家感慨,創作營是自己的伯樂,15年參加第一屆創作營後,便發現自己對寫作的熱愛,從而改變自己的職業方向,成為一名作家。 分享團隊創作作品 活動中,巴哈伊教澳門總會主席江紹發提到:“我們所處的經濟環境充斥著一些基本假設,如人生來是利己的,資源是匱乏的,競爭是社會發展的原動力等等。”他由此也提出反思:“人的本質真的是利己的嗎?資源可以怎樣分配?合作與互惠可以給社會帶來怎樣的效益?以一體性的可持續發展眼光來看待我們的經濟生活,人類社會又會是一個怎樣的境況呢?”這些觀點,引發了大家的思考,也將活動提升到一個更高的維度上。 視覺藝術展示 此次活動還邀請到北京服裝學院教授、紐約大都會博物館高級訪問研究員邱忠鳴老師,及國家一級美術師、河北省突出貢獻專家王新老師,擔任藝術指導。多位與會者表示,在兩位老師的指導下,他們的作品都獲得了不同程度的提升,也很驚訝於自身潛藏的創作能力。人是一座潛藏無價珍寶的富礦,只有通過教育才可掘而顯之,成為社會建設的積極力量。 王新老師贈畫 創作營是一個能讓大家重新認識自己和社會的特別平臺,未來還將繼續舉辦更豐富的活動。創作營還將繼續服務青年,説明青年培養對社會和人類命運實在的反思能力,繼而不斷地去行動、創作及奉獻,讓“賦青年”這個主題,實現其真正的意義和價值。 雕塑作品 小組作品演繹 “個人與集體的關係”主題創作 小品劇即興演出...
《世界和平 青年的承諾——文藝創作營作品選》 序言 2015年對中國人民來說意義重大,它是抗日戰爭勝利70周年。 2015年對世界人民來說意義非凡,它是反法西斯戰爭勝利70周年。 2015年對全球巴哈伊來說意義深遠,它是巴哈伊最高行政機構世界正義院頒佈《世界和平的承諾》三十周年。 在如此激動人心的一年裡,作為青年的我們能為世界做點什麼?經過一些日子的反思和磋商,一個以藝術為載體的活動“世界和平 青年的承諾”文藝創作營在巴哈伊教澳門總會的推動下誕生了。中國內地、臺灣、香港、澳門、馬來西亞,以及少數北美青年文藝工作者于巴哈歐拉誕辰紀念期間共聚濠江,一同探討並推廣世界和平。 時隔半年,相聚的喜悅依然歷歷在目,各種思想的交流與碰撞激發出更多元的藝術創作。如今我們把這些互動的結晶整理成集,以紀念一個如此讓人難忘而又意義深遠的小小行動。“我愛你的創生,因而創造了你。”我相信,這個小集子的創生也是一種愛的流淌,一種生命的抒發,一種對和平的熱切期盼。 這個文藝創作營就像一個生機勃勃的大花園;大家的詩歌、散文、小說、漫畫、書法、畫作、話劇、舞蹈等作品,就像那顏色各異的鮮花,錯落有致,一派春意盎然。當你細細去觀察,你會發現自己又好像走進了一個鄉間的有機生態農場,蔬菜瓜果,攀藤漫柳,形態各異。也許它乍看起來不像市場上陳列的那些大棚作物那樣個頭均勻、那樣色澤飽滿、那樣光鮮亮麗。相反這些“作物”一個個“野蠻生長”,各有秋千。但,那是大自然最優美的姿態,大地最真誠的奉獻。這些原生態的作品在本文集中絕大部分都有收錄。本文集另收錄創作營之後其他熱心朋友發來的文稿和畫作。在此對於所有參與者和供稿友人深致謝意和敬意。另外,需要說明的是,由於篇幅、體例所限,文藝創作營的話劇、舞蹈作品未能收錄。希望以後,可以有其他方式與朋友們分享這些作品。 人人生來高貴。相信每一個人都會憧憬未來,都有抒發美好願景的需要。這就像春天花要開,秋天果要結一樣自然而然。而這,也是人本身擁有的一份平等的權利。當我們嘗試超脫於純感官的體驗,用心諦聽每一個作品背後的故事和所付出的汗水時,我們會重新回歸人的本源,找到個體與個體之間的連接,而非簡單的讀者與作品之間的交流。當我們超脫於純藝術的表現形式和技巧時,我們會找到一座座潛藏著無價珍寶的富礦;會發現心靈最深處的悸動,從而衍生出一份對個體的尊重,對人類的悲憫,對世界的關懷。 巴哈伊教澳門總會代表江紹發博士談到:“和平從來不自臨”、“正義是世界和平的基礎”,世界和平不是空口號,它是一個願景,呼喚著大家從生活的細節,反思自己的行動。除了在澳門的互動,青年們的熱情被激發出來,各自回到自己的家鄉跟身邊的朋友分享自己的心得和喜悅,以更理智和有創見的方式去宣導和平。有些朋友組織了寫作研讀小組;有些朋友嘗試用音樂和舞蹈抒發胸懷……除了用文藝作品來共同反思並促進世界和平之外,更多的是希望通過實際行動,讓每個參與者都能在自己的社區中宣揚世界和平,從自身的每一小步開始,實現和平這一重要步驟所需要的精神和道德品質正是勇氣、決心、純正的動機以及民族間無私的友愛。參與者通過相互探討意識到,藝術基於個人和社區生活,記錄社區建設的點點滴滴,是生活的延伸,藝術的覺醒帶來更多的草根層面的服務行動。 作為本次活動的組織和協調者之一,我非常榮幸地見證了這個創作營從籌備到誕生的點點滴滴,特別榮幸有這樣一個機會與眾多心懷美好願景而又有奉獻精神的年輕人聚在一起。此次活動的圓滿舉行,特別要鳴謝澳門特別行政區社會文化司和澳門基金會的贊助和支持,澳門作家兼澳門大學社會科學及人文學院助理院長林玉鳳和詩人鄧崇岳以及澳門國際詩詞對聯書畫家協會的老師作點評和指導,美術老師陳洲和張靜夫婦的藝術指導。 作為芸芸眾生中的一個渺小的個體,我感覺到心中有一份堅信和篤定被慢慢地激發和放大;有一份能量和溫暖在散發和浸潤…… 更多作品欣賞:《世界和平 青年的承諾——文藝創作營作品選》...
青年聚濠江,創作揚和平 【青年聚濠江,創作揚和平】 與會者大三巴合影 2015年11月12至15日,由巴哈伊教澳門總會主辦的為期四天的“世界和平——青年的承諾”文藝創作營于周日在澳門圓滿結束。活動得到澳門特別行政區社會文化司以及澳門基金會的贊助,由中央駐澳門特別行政區聯絡辦公室協調部盛剛副部長為此次活動揭開了序幕。 江紹發博士開幕致辭 與嘉賓交流 適逢中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念,亦是巴哈伊最高行政機構世界正義院頒佈《世界和平的承諾》三十周年。澳門總會特此舉辦青年文藝工作者交流活動,以創作文藝作品的方式,共同探討並推廣世界和平。澳門以東道主身分迎來中國內地、臺灣、香港、馬來西亞、以及少數北美青年文藝工作者共61人參與,共收到66份作品,作品圍繞正義、教育、家庭、對人性的看法、宗教角色、兩性平等、經濟發展等話題進行。並邀請澳門作家兼澳門大學社會科學及人文學院助理院長林玉鳳、藝術課導師陳洲、詩人鄧崇岳以及澳門國際詩詞對聯書畫家協會的老師作點評和交流。主辦方希望將他們的作品(包括詩歌、散文、小說、畫作)於活動後收編,將這些通過集思廣義的成果分享給更多的人。 贈禮嘉賓 此次創作營通過會議、工作坊以及磋商的方式,藉由來自不同文化背景的青年文藝工作者,除了用文藝作品來共同反思並促進世界和平之外,更多的是希望通過實際行動,讓每個參與者都能在自己的社區中宣揚世界和平,從自身的每一小步開始,實現和平這一重要步驟所需要的精神和道德品質正是勇氣、決心、純正動機以及民族間無私友愛。參與者通過相互探討意識到藝術基於個人和社區生活,記錄社區建設的點滴,是生活的延伸,藝術覺醒帶來更多草根性行動。總會代表江紹發談到:和平從來不自臨,如果人本身沒付出努力,何以講和平?在這個年代,我們應該重新去認識正義和為正義而奮鬥,因為正義是世界和平的基礎。他還呼籲營友:“世界和平不是空口號,它是一個願景,呼喚大家從生活細節反思自己的行動,在這一過程中,藝術是一個很有用的工具。” 小組磋商 文藝表演節目之一 文藝表演節目之二 文藝表演節目之三 與會者即場創作的漫畫 與會者展示作品 與會者與嘉賓合影 若有相關問題歡迎聯絡巴哈伊教澳門總會社會關係署:28820940。
巴哈伊青年文藝創作,催生磋商之果 2018“賦青年•富未來”文藝創作營有一個集體創作的環節,不同特長的人被巧妙地聚合在一個小組裡。我所在的小組就彙聚了視覺藝術、聽覺藝術、文學藝術、設計藝術等各方面的人才,來共同創作一個主題藝術作品。 一般的“集體創作”都是一群人在一個載體上各自呈現自己的部分,由此堆砌出一個“共同創作”的作品。比如,幾個畫家在同一張畫布上分別創作花鳥魚蟲,組合成一幅作品。儘管各個畫家的技藝是高超的,但總能看出風格上的差異。而我們這次希望創作出更具“一體性”的作品。所以,我們的創作是從集體磋商開始的。而這種磋商最能體會“好結果”出現的過程。 我們組隨機抽到的主題是“教育”,而且作品是從“零”開始的。說到教育,大家一下就想到“人都好比富礦,蘊含無價珍藏,唯教育能掘而顯之,使人類從中受益。”。有人提出我們在創作載體“雨傘”上,畫出各種寶石;也有人提出用簡單的“火柴人”示意教育的過程;還有人建議用“生命之樹”的果實——不同的水果蔬菜來表達教育的目標。 因為時間很緊,有人建議趕快舉手投票確定方案,馬上動手。但多數人還是堅持要充分磋商,讓磋商這盞“指路明燈”指引我們到達完善的境界。而這種在友愛和團結氛圍下進行的磋商,讓大家取得了共識——用“能讓人類獲益”的水果表現真正的教育。更重要的是,增進了彼此間的友誼和關愛,為“作品”的完善打下了美好的基礎。 在作品製作過程中,每個人都參與其中,每個人都能發揮所長,每個人都十分重要。設計師勾勒出不同水果的輪廓,幾個細心的“畫家”為畫作填上相應的顏色。作品策劃按照水果的顏色由淺而深排列,使色調更和諧。小組裡另外一些成員在一邊選擇最契合的言語,以及找出各種水果“利益人類”的資料。與此同時,文學藝術創作者開始編寫旁白詞,音樂家提議為作品配上背景音樂,還有表演者在準備激勵人心的演講詞,大家還決定在結尾配上一首關於教育的歌曲……一件有關“教育”,包含視覺、美術、行為、音樂、朗誦、歌曲等等元素的作品漸露頭角,大家都感到驚詫。 作品剛排練好,表演的時刻就到了。我們是第一個上場的小組,卻充滿了信心,因為我們相信,這件作品不僅是“我們”在創作,而且得到了上天的援助。 在悠揚的洞簫聲中,一個低沉的男聲響起: “人好比一棵樹,倘若結出累累果實,便值得讚美和稱道。無果之樹只配做柴薪。人靈之樹的果實精美無比,人人渴求,至為珍貴……假若人類生命之樹在這聖神之春掛滿果實,那麼正義之燦爛光輝就一定會照亮世上所有居民,使人人在那全人類所冀望者的庇蔭下安居樂業。” 在人類花園中,上帝持續派遣祂的先知、使者和顯聖者來培育人類之樹,祂的聖言就如陽光和雨露,使人類之樹經由上帝的靈性教育,結出精美的果實。 在一個冷風颼颼的寒冬,聽說這裡有一片溫暖的春天,一群紮根於上帝靈性教育之土壤、受神聖之光照耀的人類之果,匆匆來到這裡…… 接著一個個手持畫有精美水果雨傘的女生報出了自己為服務人類所做出的奉獻: 我是蘋果,一天一個蘋果,疾病遠離我;我是雪梨,甜美又滋潤;我是黃桃,為身體通便便,提高免疫力;我是檸檬,使人美白更漂亮;我是草莓,富含維生素;……...